|
ВОЛОГЖАНИН, ДОКТОР ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ
НАУК АЛЕКСАНДР ЗЕЙФМАН НА ПРОШЛОЙ НЕДЕЛЕ СТАЛ ОДНИМ ИЗ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА
МИНОБРНАУКИ НА ЗВАНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОФЕССОРА МАТЕМАТИКИ.
АиФ расспросил его о состоянии дел в высшем образовании, о том, хватает ли
Вологде специалистов соответствующего профиля, и к чему привело создание в
областном центре единого классического вуза.
КРУГОМ ГУМАНИТАРИИ?
- Александр Израилевич, для начала расскажите про общее состояние
математического образования в Вологде и в Вологодской области. Насколько высок
уровень наших абитуриентов?
- Общий уровень абитуриентов, разумеется, снижается. Связано это, по-видимому, с
изменившейся системой школьного образования, когда основной упор делается не на
базовые знания, умения и стремление к познанию, а на успешную сдачу ЕГЭ. Поэтому
у большинства студентов сейчас очень глубокие пробелы и в школьной
математической подготовке. С другой стороны, ЕГЭ позволяет выпускникам наших
школ без особых проблем поступать в большинство вузов Москвы и Санкт-Петербурга.
В результате большинство тех, кто в состоянии учиться у нас, сейчас едут в
столичные вузы.
- Вам не кажется, что Вологда – все-таки «город гуманитариев», таких вакансий
здесь всегда много, и основные учреждения образования «заточены» именно под
гуманитарные дисциплины? И что будет с высшим математическим образованием в
Вологде и в стране в ближайшие годы?
- В Вологде нет особого гуманитарного уклона, и достаточно приличная
математическая подготовка есть у выпускников многих вологодских школ. Конкурс
федеральных профессоров математики, который проходил впервые, как раз связан с
общей программой развития математического образования в стране, с поддержкой
фундаментальных исследований. Ведь именно уровень математического образования в
СССР был тем, что позволяло стране быть одной из ведущих мировых держав. Сейчас
развитие наукоемких технологий во всех сферах реальной экономики невозможно без
высокого уровня базовой математической подготовки исследователей и инженеров.
Руководство страны, похоже, это понимает, так что есть некоторые основания для
сдержанного оптимизма.
НАШИ НА ВЫСОТЕ
- Достаточно ли у нас в вузах бесплатных, бюджетных мест для математиков?
Откуда в последние годы такой крен в сторону платного образования, почему наши
выпускники часто уезжают учиться в другие города, и хорошо ли это?
- Бюджетных мест, вероятно, хватает. Дело в том, что от студентов на наших
специальностях требуется освоение классической университетской программы как по
математическим, так и по компьютерным дисциплинам. Так что для большинства
учиться оказывается гораздо сложнее, чем поступить. Платное образование, по
крайне мере в провинции, очевидно, привлекает именно сравнительной легкостью
обучения и получения диплома с надеждой как-нибудь потом устроиться на работу.
Насчет обучения в других городах – как я уже говорил, сейчас поступить гораздо
проще - во-первых, не надо сдавать экзамены, во-вторых, конкурс в большинство
столичных вузов резко упал. Плюсы обучения в них понятны, из минусов можно
сказать прежде всего о том, что студенту необходима для успешного обучения в
такой ситуации самодисциплина. Кроме того, как правило, в столичных вузах
практически отсутствует индивидуальная работа со студентами.
- Есть ощущение, что учителей, менеджеров, юристов у нас – пруд пруди, а
хватает ли реально городу и области математиков и, условно говоря,
компьютерщиков? Отвечает ли их «качество» современному уровню развития науки?
- Наши выпускники – математики и компьютерщики – имеют достаточно высокий
уровень « подготовки, об этом можно судить по их дальнейшей профессиональной
деятельности. Так, наши специалисты по прикладной математике и информатике,
первый выпуск которых состоялся в 2000 году, успели уже основать ряд известных
далеко за пределами Вологды компьютерных фирм, защитить больше 10 кандидатских
диссертаций, причем не только по физико-математическим, но и по техническим и
экономическим наукам. Пруд пруди менеджеров и юристов – может быть, а вот про
учителей так сказать никак нельзя, и одной из задач программы развития
математического образования в области как раз и является подготовка и повышение
квалификации учителей математики.
ОТКУДА «УТЕЧКА МОЗГОВ»?
— Кстати, о классическом вузе. С момента нашумевшего объединения ВоГТУ и ВГПУ
прошло несколько лет, большое, как известно, видится на расстоянии. Что в целом
стало лучше, что - хуже, как это сказалось на подготовке специалистов вашего
профиля?
— С одной стороны, большой ВУЗ - несомненный плюс как для подготовки кадров,
так и для научной работы. Кроме того, получение грантов на научные исследования
связано с уровнем не только самого ученого, но и вуза. То, что в Вологде есть
классический университет, должно повысить общий уровень города и области. С
другой стороны, процесс объединения и создания на базе ВоГТУ и ВГПУ по существу
нового классического вуза достаточно сложен и длинен, так что результаты его,
думаю, еще далеко впереди.
— Напоследок небольшой провокационный вопрос. Вы - известный ученый, причем
не только в России, но и за ее пределами, не возникало ли мысли уехать из страны?
И почему, на ваш взгляд, продолжается пресловутая «утечка мозгов» из страны на
Запад?
- Я живу в Вологде, с перерывом на обучение в аспирантуре Рязанского
пединститута, уже почти 50 лет. Для работы математика не требуется специальное
оборудование, общение с коллегами возможно как через Интернет, так и при
поездках на конференции, а присылаемые на рецензирование статьи из зарубежных
журналов позволяют быть в курсе самых последних исследований. Я достаточно часто
бываю в разных городах и странах, как правило, быстро начинает тянуть домой. В
экспериментальных науках, где требуется серьезная лабораторная база, вероятно,
ситуация другая, и не всегда есть возможность работать в России на мировом
уровне. |
