141 / 152
тически во всех учебных заведениях стран мира с той или иной степе
нью подробностей изучается история холокоста.
Разработанная нами программа спецкурса «Холокост как преступле
ние германского фашизма против человечества» предлагается для повы
шения квалификации преподавателей истории, обществоведения, для
социальных педагогов и социальных работников. Целью спецкурса явля
ется расширение представлений слушателей о преступлениях тоталитар
ных и националистических режимов XX века и на этой основе подготов
ка к преподаванию истории холокоста в учебных заведениях XXI века.
Основными задачами спецкурса, как и всех других форм и методов
изучения истории холокоста в учебных заведениях, является воспита
ние толерантности и взаимного уважения в многонациональном и муль-
тиконфессиональном обществе России, показ губительности национа
листических идей для развития современного демократического обще
ства, воспитание невосприимчивости молодежи XXI века к идеям и
методам национал-социализма и тоталитарных режимов.
За основу спецкурса приняты рекомендации, предлагаемые в Рос
сии центром
«Холокост»
(И. А. Альтманом, Г. В. Клоковой, Д. И. Пол-
тораком), в рамках Совета Европы — Джеффри Шортом и Карри Суппль,
а также рекомендации Второй международной конференции по изуче
нию холокоста (Иерусалим. Октябрь 1999. Яд-Вашем).
Программа отличается тем, что она адресована учителям, а не школь
никам. Трагедию холокоста в ней предлагается рассматривать на более
широком историческом фоне катастроф XX века: таких, как геноцид ар
мян и курдов в Турции, трагедии народов в Первой и Второй мировых вой
нах, геноцид против своего народа в Камбодже, уничтожение народа тутси
в Руанде, современные конфликты в Индонезии, Индии и на Балканах.
Историческая оценка событий дается на основе документов Нюрнберг
ского процесса и документов ООН «О правах человека». Трагедия холоко
ста выступает на этом фоне не как преступление немецкого нацизма только
против еврейского народа, а как преступление против человечества. Гено
цид не может быть только против одного народа: он всегда против всех!
Высшая задача человечества — сделать невозможным повторение
таких катастроф в будущем. Задачей школьных учителей является вос
питание нового поколения XXI века в духе взаимного уважения людей
и различных социальных групп в условиях мультикультурного и много
национального общества. В связи с этим очевидна необходимость изу
чения российских законов о запрете пропаганды идей фашизма и раз
жигания межнациональной розни.
141