В книге излагаются теоретические и методологические вопросы изучения и психодиагностики интеллектуального развития детей, приводятся экспериментальные данные по дифференциальной диагностике уровня и структуры интеллекта у детей с ЗПР, умственной отсталостью, интеллектуальной одаренностью и с нормальным развитием.Кроме того, даны полные описания тестов психологической оценки интеллекта у детей с 1 года жизни и до 16 лет, прошедшие многолетнюю апробация в практической работе автора.Издание предназначено для детских клинических и возрастных психологов, для педагогов, врачей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий, а также для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «Психология».Состояние: Хорошее. (Библиотечные штампы погашены)(200.00) (Наука и образование. Психология) (15х21) (408 гр.)