Глава четвертая
В ГВАРДИИ
Итак, начался петербургский период службы. Произведен
ный в поручики Кутепов был переведен в старейший полк им
перии —лейб-гвардии Преображенский и назначен в учебную
команду готовить унтер-офицеров. Лучшую характеристику
полковым учебным командам дал маршал Георгий Жуков, сам
закончивший таковую. Да и многие другие советские марша
лы не миновали их строгих наук.
Вгвардию Кутепов попал и случайно, и не совсем. В 1906 го
ду 1-й батальон Преображенского полка Петровской гвардей
ской бригады, которым командовал В. М. Драгомиров, сын
бывшего начальника Академии Генерального штаба и бывшего
учителя Николая II, под влиянием революционных агитаторов
предъявил коллективные «претензии», отказавшись идти мар
шем в Царское Село и потребовав отправки поездом. Батальон
был расформирован, его офицеры переведены в армию, а на их
место назначены лучшие армейские офицеры. Так Кутепов ока
зался в аристократической гвардейской среде.
В России призывали в армию с 21 года, в основном кресть
ян, которые в большинстве своем грамоты не знали и должны
были пройти сразу два курса обучения —общеобразователь
ный и военный. Как формулировали эту проблему военные
теоретики, «офицер, кроме военного дела, является воспитате
лем всего народа, который проходит через его руки». Требова
лись большие усилия, чтобы сделать из новобранца грамотно
го, умелого и морально твердого воина.
Но самому Кутепову только двадцать четыре года. Какой из
него «воспитатель народа»? Он помнит свой гимназический
поход с солдатами, их добродушие и приветливость. И начина
ет заниматься с новобранцами терпеливо, как и следует насто
ящему учителю.
Чего чаще всего недостает новобранцу? Терпения, выдерж
ки и дисциплины.
Что он чаще всего принимает за слабость и начинает с лу
37
