НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Министерство общего и профессионального образования РФ
Вологодский государственный педагогический университет

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Материалы из опыта преподавателей естественно-географического факультета
Под редакцией доктора педагогических наук проф. Л. А. Коробейниковой

Вологда
Русь, 1997


      Печатается по решению ученого совета ВГПУ от 23. 10. 97.
      Составитель — ст. преподаватель, член университетской комиссии по естественно-научному образованию Ю. Д. Шевкопляс.
      В работе изложен опыт применения новых технологий образования.
      Представленные материалы обсуждались на заседаниях кафедр и методическом семинаре преподавателей естественно-географического факультета. В них отражены переход на гуманитарную парадигму высшего профессионального образования, взаимосвязь гуманитарного и естественно-научного образования, вопросы проблемного и модульного обучения, дается рейтинг академических достижений студентов, приведены примеры деловых игр и т. д.
      Рецензенты: декан факультета социальной педагогики и психологии ВГПУ, доц. А. Ф. Чуянов, проректор по НИР ВПИ, доц. П. И. Соколов.
      Ответственный за выпуск — проректор по учебно-методической работе В. И. Шихов.

      СОДЕРЖАНИЕ
 

      Введение
      I. ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
      Поярова, Т. А. Возможности личностно-ориентированого обучения в вузе
      Бутакова, М. В., Коробейникова, Л. А., Поярова, Т. А. Когнитивные стили и особенности их проявления в учебной деятельности
      Коробейникова, Л. А., Михайлова, С. И., Поярова, Т. А. Гуманизация обучения: взаимодействие преподавателей и студентов
      Соколов, В. В., Коробейникова, Л. А. Валеологические требования к вузовскому расписанию
      II ВЗАИМОСВЯЗЬ ГУМАНИТАРНОГО И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДУНИВЕРСИТЕТЕ
      Максутова, Н. К., Скупинова, Е. А. Содержание курсов естествознания на гуманитарных и естественно-географическом факультетах ВГПУ
      Ковригин, Б. В., Несмеянова, Н. А. Использование математических и естественно-научных методов в преподавании гуманитарных дисциплин в педуниверситете
      III. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
      Шевкопляс, Ю. Д., Коробейникова, Л. А. Понятие о новых технологиях обучения
      Болотова, Н. Л. Эколого-эволюционный подход к построению преподавания биологии (методический аспект)
      Бутакова, М. В., Коробейникова, Л. А. Проблемный подход к изучению курса биологии
      Шевкопляс, Ю. Д., Киреева, 3. В. Модульное структурирование содержания дисциплин химического цикла
      Коробейникова, Л. А. Программа элективного курса «Химические основы экологии»
      Кузнецова, О. Б., Коробейникова, Л. А., Киреева, З. В., Ширикова, О. И. Деловые игры как одна из форм учебно-воспитательной работы
      Шестакова, Л. Г., Любенкова, О. Эколого-экономическая игра «Землепользование на территории Вологодской области»
      IV. РЕЙТИНГ В ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
      Коробейникова, Л. А., Соколов, В. В. Комплексный выпускной экзамен по специальности
      Ширикова, О. И., Коробейникова, Л. А., Шириков, Н. Л. Рейтинг в оценке знаний студентов по химическим дисциплинам.

tehn.rar