2.2 Развитие традиции проникновения разговорного начала в творчестве Н.Рубцова
     
      В настоящее время современная наука отмечает всё возрастающее сближение стихотворной речи с разговорным языком. "Изучение речевого разнообразия текстов лирических произведений 60-70-х годов XX века, т.е. современного этапа развития стихотворной речи, представляется необходимым и актуальным, поскольку в поэзии нашего времени активно осуществляется совмещение речевых форм, относящихся к различным сферам функционирования языка - к письменной книжной речи и к устной разговорной речи" - пишет А.Григорьева в книге "Язык поэзии XIX-XX вв." /55, с.140/. в книге также отмечается, что проникновение элементов разговорной речи в поэзию является не неосознанным копированием повседневной разговорной речи и не отражением авторской речевой нормы, а тщательно организованным художественным построением, представляющим собой специальный художественный приём, рассчитанный на определённый стилистический эффект. В использовании этого приёма и выражается демократизация стихотворной речи на современном этапе.
      Проникновение в поэзию разговорных элементов осуществляется на разных уровнях языка. Для современной поэзии характерно сосуществование в текстах разговорных лексических элементов и восходящих к разговорной речи приёмов экспрессивного синтаксиса
      Таким образом упрочение "разговорности" в поэзии характеризуется следующими тремя процессами, происходящими в языке:
      а) укреплением позиции разговорно-просторечной, диалектной, жаргонной лексики;
      б) экспрессивным преобразованием традиционной символики и формированием новых поэтических символов из слов упомянутых категорий;
      в) использованием разговорных по своей природе построений с некоторых видов присоединительных конструкций, сокращений слег, словосочетаний.
      Традиционные для поэзии средства под влиянием разговорной речи также подвергаются преобразованиям. Имеет место также употребление в стихотворениях некоторых ненормативных грамматических форм.
      В своём творчестве Н.Рубцов широко использовал материал из сниженных пластов разговорной лексики, что помогало поэту передавать народную стихию, создавать народные образы. Это особенно характерно, как отмечал С.Куняев для "шутейного" стиля, присущего "раннему" Рубцову. Так, например, использование разговорной лексики в стихотворении "Ответ Куняеву" становится одним из основных средств создания характера лирического героя.
     
      Если жизнь начать сначала,
      Всё равно напьюсь бухой
      И отправлюсь от причала
      Вологодчины лихой.
     
      Знайте наших разгильдяев!
      Ваших, так сказать, коллег!
      - Где, - спрошу я, - человек
      По фамилии Куняев?
     
      И тотчас ответят хором:
      - Он в Москве! Туда катись!
     
      - писал Н.Рубцов. Слово "коллега", употребляемое чаще всего в официально-деловом стиле, контрастирует в этом стихотворении со словами "напьюсь бухой", "разгильдяй", "катись", и это создаёт своеобразный стилистический эффект, поясняющий, что лирический герой поэта - человек из народа, простой рубаха-парень.
      Эту же функцию выполняет разговорный глагол "притащилась" в стихотворении "На реке Сухоне":
     
      Притащилась на берег -
      Видно, надо - старушка с горбом. /202, с. 15/.
     
      В гармонично построенные стихотворные тексты Н.М.Рубцова порой как бы стихийно врывается живая струя простонародной русской речи, поражая своей самобытностью. Благодаря этому изображённые герои будто оживают, становятся близкими и понятными. В стихотворении "Разлад" Н.Рубцов пишет:
     
      Пылал и трепыхался
      В конце безлюдной улицы
      Закат... /202, с. 237/.
     
      Просторечный глагол "трепыхаться" сообщает образу заката дополнительную экспрессию, и читатель соотносит в своём воображении пылающий и трепыхающийся закат с душой лирического героя, с закатом его любви. Переживание героя обостряется, наполняется гаммой новых оттенков.
      В стихотворении "На родину" ("Шофёры как в лучший жребий, вцепились в свои рули...", "Жестоко оскалив зубы и вытаращив глаза.. ") и "Старпомы ждут своих матросов..." ("Болтать мне некогда с тобой!"} слова из сниженных слоев разговорной лексики используются как средство создания атмосферы тяжёлого физического труда.
      Разговорные выражения в философском стихотворении "Осенние этюды" придают глубоко трагическому размышлению о скоротечности жизни и непростом пути достижения гармонии с природой оттенок лёгкой иронии:
     
      С чего бы птицы взбеленились
      Мол, хватит, хватит шляться по болоту
      И лишь почтовый трактор хлопотливо
      Туда - сюда мотается чуть свет. /194, с. 48/.
     
      В творчестве Н.Рубцова часто используется такой приём разговорного синтаксиса, как присоединение с союзом "а". В стихотворении "В океане" он, например, пишет:

      Кричал я:
              - Эй, вы!
                       На барже! -
      А волны,
              как мускулы,
                       взмыленно,
                               рьяно,
      Буфами
              в суровых тонах
      Ходили
              по чёрной
                       груди океана,
      И чайки плескались
              в волнах... /202, с. 241/.
     
      В стихотворении "Скачет ли свадьба..." есть три предложения, начинающиеся с союза а. (А выйду случайно к парому; а вспомнилось мне что уныло...). Подобные конструкции также имеют разговорную основу и используются поэтом в целях создания эффекта воспоминания, попытки вернуться к прошлому. Таким образом, присоединение с союзом "а" поддерживает общий разговорный характер изложения, который создаётся в тексте совокупностью различных речевых фактов.
      Анализируя элементы разговорной речи в поэзии Н.Рубцова, нельзя пройти мимо употребления автором ненормированных грамматических форм.
      В стихотворении "В океане" употребление такой формы вызвано скорее всего попыткой найти более экспрессивный эпитет. Так Н.Рубцов по аналогии с прилагательными "клыкастый" (разг.), "зубастый" образовывает прилагательное "клювастый" и пишет:
     
      Летели
               большие
                       клювастые
                               птицы
      За судном,
               пропахшим
                       треской.. /202, с. 241/.
     
      Благодаря этому необычному прилагательному образ летящей за кораблём стаи птиц становится запоминающимся.
      Подобный же эффект имеет употребление в стихотворении "Соловьи" слова "отвихрившийся".
     
      Это правда иль нет, соловьи, соловьи
      Это правда иль нет, тополя,
      Что любовь не вернуть,
                                   как нельзя отыскать
      Отвихрившийся след корабля, /202,с.265/.
     
      На использовании ненормированных грамматических форм строятся у Н.Рубцова некоторые эпитеты и метафоры В уже упоминавшемся в работе стихотворении "Журавли" он пишет:
     
      И забытость болот, и утраты знобящих полей -
      Это выразят всё, как сказанье, небесные звуки,
      Далеко разгласит улетающий плач журавлей. /202, с. 19/.
     
      Мы рассмотрели разговорные элементы в произведениях Н.Рубцова на лексическом уровне.
      Описывая механизм действия совокупности этих приемов в качестве средства художественной выразительности, А.Григорьева в книге "Язык поэзии ХIХ-XX вв." пишет: "Стилистическая окраска, передаваемая всеми этими лексическими и синтаксическими средствами, резко контрастирует с традиционно высокой стилистикой темы. Контраст между возможным и состоявшимся воплощением определяет стилистическую выразительность стихотворения". /55, с. 154/
      Н.Рубцов широко использует в своём стиле элементы разговорного синтаксиса. К ним относится, например, опущение глагольной часта сказуемого /ситуативная неполнота /:
     
      Гость молчит,
      и я - ни слова! /202, с. 122/.
     
      Также характерным приёмом разговорного синтаксиса "ложно назвать бессоюзное присоединение изъявительного придаточного предложения. В стихотворении "Осенний этюд" Н.Рубцов пишет:
     
      Утром проснёшься на чердаке,
      Выглянешь - ветры свистят! /202, с. 184/.
     
      Все это часто способствует возникновению шутливой окраски, иронической усмешки.
      Иногда мы встречаем у Н.Рубцова бессоюзное присоединение придаточного времени. Так, в стихотворении "Тихая моя родина" читаем:
     
      Время придёт уезжать -
      Речка за мною туманная
      Будет бежать и бежать. /202, с. 59/.
     
      Придаточные конструкции делают стихотворную поэтическую речь более лаконичной, сближают её с разговорной.
      Ещё одним элементом разговорной речи в поэзии можно назвать актуализацию бытовых слов. Этот приём основывается на том, что нейтральное слово литературного языка в контексте лирического стихотворения может восприниматься как подчёркнуто непоэтическое. У Н.Рубцова этот эффект можно проследить в стихотворении "Тихая моя родина". Он пишет:
     
      Там, где я плавал за рыбами,
      Сено гребут в сеновал:
      Между речными изгибами
      Вырыли люди канал. /202, с. 59/.
     
      Слово "канал" резко выделяется из контекста. Рядом с рекой, ивой, соловьями, сеном канал смотрится инородным, неестественным телом, порождением цивилизации. Удалённость слова "канал" от традиционной поэтической лексики подчёркивается бедной рифмой:
     
      сеновал
      канал,
     
      которая также способствует актуализации слова "канал".
      Следующим приёмом разговорного синтаксиса можно назвать употребление высказываний с частицей "вот". У Н.Рубцова оно особенно ярко отразилось в стихотворении "Утро утраты".
     
      Вот пошёл он.
      Вот в чёрном затоне
      Отразился рубашкою белой,
      Вот трамвай, тормозя, затрезвонил,
      Крик водителя:
      - Жить надоело?! /202, с. 17/.
      -
      В поэзии Н.Рубцова часто встречаются характерные для разговорной речи вводные слова с различными оттенками значений.      

      В произведениях Н.Рубцова есть также вводные предложения:
     
      И я спешил - признаюсь вам -
      С одною мыслью к домочадцам
      /"Вечернее происшествие" /202 с 20/
     
      Вот, я думаю, стать волосатым паромщиком мне бы!
      /"На реке Сухоне"/ 202, с. 15/
     
      В своих произведения Н. Рубцов широко использует диалоги. Они выступают как средство создания характеров, их индивидуализации. Сохраняя лексические и синтаксические особенности звучащей речи, диалоги служат созданию разговорного стиля в произведениях. Кроме того, диалоги способствуют усилению экспрессивности произведения, придают звучанию стихотворения непринуждённый характер.
     
      Многие диалоги в произведениях Н.Рубцова насыщены живым, народным юмором:
     
      - Эй! Где тут начальник дорожный?
      - Лежит у себя на печи...
      /"На автотрассе" /202, с. 118/.
     
      В некоторых произведения Н.Рубцова диалог занимает центральное место. Так, например, в стихотворении "Русский огонёк" поэт описывает разговор путника с хозяйкой избы, где он остановился:
     
      - Скажи, родимый,
      Будет ли война? -
      И я сказал: - Наверное, не будет.
      - Дай бог, дай бог...
      Ведь всем не угодишь,
      А от раздора пользы не прибудет... -
      И вдруг опять:
      - Не будет, говоришь!
      - Нет, - говорю, - наверное, не будет. /202, с. 60/.
     
      Читая эти строки, мы видим перед собой простую русскую женщину, которая глубоко и искренне тревожится за судьбу родной земли.
      Прямая речь может выступать в стихотворениях не только через диалог, но и просто через отдельные реплики. Так, например, в стихотворении "В океане" герой обращается то к треске мелюзговой, то к морякам.
     
      Подумаешь,
              рыба!
                       Треска
                               мелюзговая
      Язвил я:
              - Попалась уже? -
      На встречные
              злые
                       суда без улова
      Кричал я:
              - Эй, вы!
                       На барже! - /202, с. 241/.
     
      Все эти примеры также свидетельствуют о наличии в его поэзии достаточно большого количества разговорных элементов, которые служат средством раскрытия характера лирического героя.
      Ещё одним таким приёмом можно назвать широкое использование междометий.
     
      Эх! Кондуктор, кондуктор...
      О!... Купите фуфайку /"Фиалки" /202, с. 231/.
     
      Ах, если б в гости пригласили...
      Ой, мама! Эрик прилетел! /"Дышу натруженно,... как помпа " /202, с. 234/.
     
      Эй! Где тут начальник дорожный? /"На автостраде" /202, с. 118/.
     
      Ах, сколько рыжиков! / "В лесу"/ 202, с. 189/.
     
      Также Н.Рубцов употребляет характерное для разговорной речи восклицание УРА, выражающее воодушевление, восторженное одобрение.
     
      Ура! Он лучший в целом мире!
      Сомненья не было и нет... -
     
      - пишет он в стихотворении "Дышу натруженно,... как помпа"./ 202, с. 234/.
      Ещё одной характерной чертой разговорного синтаксиса в поэзии является сегментированное построение. Оно заключается в том, что высказывание дробиться. Как правило, конструкции с именительным падежом темы или с именительным представления выдвигаются в начало высказывания.
     
      Кресты, кресты...
      Я больше не могу! - /"Видение на холме"/ 202, с. 21/.
     
      Сегментированное построение генетически соотносится с разговорным источником, но сообщает разговорную экспрессию при поддержке другими речевыми фактами. "Своеобразие активного в современной поэзии синтаксического приёма выделения средствами интонации и графически определённых отрезков высказывания в отличие от устной речи состоит в том, что при этом значительно акцентируются обе части высказывания, " - пишет А.Григорьева в книге "Язык поэзии XIX - XX вв. "/ 55, с 188/. Таким образом, сегментированное построение связано с семантикой и эмоциональной актуализацией
      "Иду! А как же? Дисциплина! " - пишет Н.Рубцов в стихотворении "Старпомы ждут..."/ 202, с. 264/. Использование многочисленных пауз, восклицательных и вопросительных предложений усиливает разговорный характер высказывания. Итак, подобные разрывы речевой цепи создают стилистический эффект устной речи со свойственными ей самоперебивами.
      Сегментированное построение в стихотворении "Воробей" сообщает описанию большую экспрессию:
     
      Чуть живой. Не чирикает даже.
      Замерзает совсем воробей./ 202, с. 96 /
     
      В стихотворении "О Московском Кремле сегментированное построение придаёт повествованию монументальность.
      Разговорный вариант вопроса способствует появлению дробности выражения и сближает тем самым стихотворную речь с разговорной в силу тенденции к расчленённости высказывания.
      Н.Рубцов широко пользуется этим приёмом.
     
      Год пройдёт...
               другой...
                       а там уж -
      Что тут много говорить? -
      Ты, конечно, выйдешь замуж,
      Будешь мужу суп варить", -
      /"Ничего не стану делать"./ 202, с.274/.
     
      В некоторых произведениях Н.Рубцов пользуется экспрессивные выделением одной из синтагм, чаще всего вынесением её в конец. Эта конструкция также косвенно связана с построениями устной речи.
     
      Россия, Русь! Храни себя, храни!
      Смотри, опять в леса твои и долы
      Со всех сторон нагрянули они,
      Иных времён татары и монголы, -
     
      - пишет Н Рубцов в стихотворении "Видение на холме" /202, с 21/. Здесь он использует синтаксический приём распространения предложения путём обособления имён существительных "татары" и "монголы" в постпозиции к личному местоимению "они".
      В произведениях Н.Рубцова нашла широкое отражение характерная, прежде всего, для разговорной речи инверсия.
     
      "В минуты музыки печальной"
      "Давно душа блуждать устала" /"В минуты музыки"/ 202, с. 33/.
     
      "Мать моя здесь похоронена" / "Тихая моя родина" /202, с. 59/.
     
      Инверсия подчёркивает ощущение размеренно-далёкого, создаёт эффект неторопливой беседы.
      Итак, проанализировав элементы разговорной речи в поэзии Н.Рубцова, мы можем сделать вывод о том, что усиление разговорности, разговорной экспрессии в лирическом тексте, сближение разговорной речи с разговорной стихией литературного языка - одна из современных тенденций развития современной лирики. Она является отражением общего процесса демократизации литературы и представляет собой закономерное явление. Простота и народность творчества Н.Рубцова во многом создаются с помощью элементов разговорной речи.
     
     

К титульной странице
Вперед
Назад