Background Image
Previous Page  15 / 97 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 15 / 97 Next Page
Page Background

(снарядов). Ей давали дополнительную пайку хле­

ба, а она делилась с подругами. Заболела тяжело,

и ее такую тощую, больную отпустили домой. Дома

мы отпаивали ее молоком, как ребенка с ложечки.

Я хорошо помню учебу в начальной школе с 1

по 4 класс. Ранней весной ходили босиком, на ногах

были «цыпки», мама мазала их молоком, они очень

ссадили и болели. В школе нам выдавали ботинки

на деревянной подошве, сверху парусина шнурова­

лась веревочкой. В перемену все бегали, играли и

стучали своими деревянными подошвами. В боль­

шую перемену нас кормили грибным супом с ячне­

вой крупой. На уроках письма писали на газетах

между строк или на серой оберточной бумаге. Для

первоклашек шили из бумаги тетради и после уро­

ков линовали страницы карандашом.

Весной, рано утром до уроков, мы с ребятами

по насту убегали в лес и играли в войну. Иногда не

слышали даже звонка. Домашнее задание делали с

коптилкой, которая еле светилась. Спичек и керо­

сина не было. Огонь добывали от искры кремня с

фитильком. В избе было холодно, экономили дрова.

Заготовляли их по насту, возили на санках.

Ужинали на печке. Мама зажигала коптилку,

опрокидывала таз кверху дном вместо стола, на­

стилала скатерть, наливала молоко в блюдо, и мы

хлебали его ложками без хлеба или с лепешками из

травы. Хлеб давали по карточкам по 125 граммов

на ребенка и 250 граммов на маму, как работаю­

щую. Очередь за хлебом мы занимали с обеда.

Хлеб привозили вечером после работы. Пайку 500

граммов делили на весь день на троих. Мама нас

утешала и приговаривала: «Мы-то с вами дома на

печке, попили молочка, а папа думает о нас в хо­

лодной землянке. У нас-то хоть не стреляют. Будем

ждать папу домой. Спаси его, Господи, сохрани». И

мы засыпали на печке, прижимаясь друг к другу. А

утром у каждого свои поручения: согнать корову на

пастбище, сходить на межники и нарвать корзинку

головок красного клевера, насобирать пестушек

(это головки полевого хвоща). Их нужно было вы­

сушить на противнях в печке, а вечером истолочь в

ступе, чтобы получилась травяная мука, которую

смешивали с вареной картошкой и пекли лепешки.

Собирали грибы и ягоды в лесу. Варили на костре

грибовницу и свежую картошку. На заливных лугах

рвали киселку и борщевик, в ручейках ловили мел­

кую рыбку решетом, варили уху. Весной срезали с

молодых сосен сосновый камбий из-под коры, а со­

сенки на плече носили домой на дрова. На горохо­

вое поле ходили украдкой, так как поле караулил

сторож и не разрешал рвать горох. Если удавалось

обмануть и отвлечь сторожа, быстро щипали горох

в карман и убегали в кусты или в сарай, делили

между собой добычу.

Когда сильно хотелось кушать, я залезала в

подполье и находила случайно закатившийся под

доски проросший картофель, тянула за длинные

белые ростки, терла на терке и ела. Однажды на­

шла на полке старую забытую фасоль в мешочке,

съела и отравилась, мама отпоила меня каким-то

травяным настоем. Чай пили с сушеной морковкой

вместо сахара.

В летние каникулы всех слабых детей на ме­

сяц собирали в интернат при сельском медпункте,

лучше кормили, давали кусочек хлеба, намазанный