Методическое пособие освещает идею комплексного мониторинга реализации рабочей программы воспитания образовательной организации на основе современных нормативных требований и методологических подходов. Автор акцентирует внимание на полной структуре мониторинга как педагогического явления и предлагает концептуально обоснованную модель мониторинга реализации рабочей программы воспитания образовательной организации, включающую диагностический и прогностические блоки. Особое внимание уделяется подбору надежного и валидного диагностического ин-струментария для оценки результатов личностного развития обучающихся, оценке качества организации воспитательной деятельности, оценке качества управления реализацией рабочей программы воспитания в образовательной организации. Пособие издано Вологодским институтом развития образования. Пособие адресовано руководящим и педагогическим работникам общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, участвующих в реализации рабочей программы воспитания.