...И РЕКТОР УНИВЕРСИТЕТА
Выбрать профессию молодому
человеку - это счастье на всю жизнь. А как уловить
тот момент, когда ты почувствовал, что у тебя
появилось неодолимое желание быть, допустим,
врачом или столяром, учителем или летчиком? Что
заставило быть именно этим мастером, а не другим?
Очень много в выборе профессии дают книги,
интересные статьи, а теперь кино и телевидение
иногда помогают определиться в жизни. Может быть!
Но больше всего определяют судьбу молодого
человека люди, окружающие его с самого раннего
детства. Притом не только близкие и родные, но
друзья-товарищи и просто хорошие люди. Да и сама
обстановка, в которой живет молодой человек,
естественно, формирует не только характер и
отношение к жизни, но и заставляет определить
свое место, свою судьбу. Что преобладает в выборе
этого места, в выборе профессии, - трудно сказать.
Но у каждого свое, чисто индивидуальное
стремление: кем быть?
Что такое хороший человек? Это,
прежде всего, мастер своего дела, отдающий себя
работе, которая несет радость не только ему
самому, но и тем, кто рядом.
Что определило быть врачом
Аркадию Алексеевичу Альфонскому (1796-1869) - трудно
ответить. Родился он в Вологде, в семье врача
(Королева Л.В. А.А. Альфонский. - В сборнике: Имена
вологжан в науке и технике. Северо-Западное
книжное изд., 1968.). В 14 лет Аркадий поступил в
Московский университет на медицинский
факультет. Он встретился здесь со знаменитым
земляком Матвеем Яковлевичем Мудровым, который
принял молодого студента, как родного.
В студенческие годы и в
дальнейшей работе Альфонскнй пользовался
благосклонностью профессора, несмотря на то что
Аркадий Алексеевич стремился быть хирургом, а не
терапевтом.
В 1817 году А.А. Альфонский окончил
курс университета, защитил диссертацию на
степень доктора медицинских наук и был оставлен
на кафедре хирургии преподавателем
(Дилакторский П.А. Вологжане-писатели. Изд.
Вологда, 1899.). Но не совсем устраивала такая
работа молодого врача. Он хотел помогать
неимущим. Устроился на службу в Московскую
больницу для бедных и продолжал преподавать.
Только за 1817 год Альфонский прооперировал и
принял свыше тысячи больных.
Зимой 1823 года состоялось
заседание ученого совета университета, на
котором А.А. Альфонский был утвержден
экстраординарным профессором хирургии. В
течение четырех лет, начиная с 1829 года, исполнял
обязанности проректора Московского
университета, а затем его назначили ректором.
Это было признание блестящих
заслуг А.А. Альфонского - отличного организатора
и преподавателя, опытного врача-хирурга, который
сам выполнял сложнейшие для того времени,
операции, умел внести новое и передовое в
медицинское дело и учил этому не только
студентов, но и врачей. Его удачно проведенные,
ювелирные операции служили наглядным примером и
образцом для подражания.
Один из учеников Альфонского
Николай Иванович Пирогов говорил, что профессор
заставлял мыслить постоянно, изучать опыт
передовых врачей и хотел, чтобы каждый, взявший
скальпель, максимально щадил больных, не
увлекался эффектом проведения операции, а видел
конечный результат своей работы. И чем раньше он
будет, тем лучше врачу и больному.
Во время работы Альфонского
ректором, университет стал приобретать мировую
известность. С его работой знакомились ученые
различных стран, налаживались деловые контакты с
другими научными учреждениями, больницами.
Заслуги А.А. Альфонского в деле
развития медицины высоко ценились учеными и
врачами того времени. Он был почетным членом
Московского и Харьковского университетов.
Петербургской медико-хирургической академии,
Санкт-Петербургского Общества русских врачей.
Последние годы своей жизни
Аркадий Алексеевич работал главным доктором
Императорского воспитательного дома.
Почти полвека Альфонский отдал
здравоохранению. Профессия, выбранная еще в
детстве, всю жизнь была посвящена людям.
Умер А.А. Альфонский 4 января 1869
года.
К сожалению, мы, наверно, сегодня
забываем о наших выдающихся земляках. Неплохо
было бы установить мемориальные доски там, где
жили или учились эти люди. Мало уделяем внимания
вопросам истории вологодского здравоохранения в
медицинских училищах, не рассказываем о тех, кто
в далекие годы первыми шли непроторенными
путями, воюя за здоровье людей. Они заслуживают
того, чтобы о них знало наше и будущие поколения.