15. Коммерческая корреспонденция.
Третий класс.
(2 урока в неделю).
Общия сведения о коммерческих письмах: техническия выражения, сокращения, составные части, расположение, значение письма как документа.
Циркуляры об открытии предприятия, изменении в ходе дел существующаго предприятия и о ликвидации предприятия. Предложение услуг. Заказы. Исполнение заказов. Письма рекомендательныя и кредитно-рекомендательныя (аккредитивы). Письма уведомительныя и осведомительныя. Переписка с дебиторами и кредиторами. Составление доверенностей.
16. Коммерция.
Второй класс.
(2 урока в неделю).
Общия сведения. Производство. Хозяйственная деятельность. О торговле. Торговля внутренняя и внешняя. Протекционизм и свобода торговли. Предприятия единоличныя и товарищеския. Акционерныя компании. Признаки предприятия. Товар и деньги. Кредит.
Третий класс.
(2 урока в неделю).
Понятие о государстве и законе. Субъект и объект права. Торговое право. Значение торговаго обычая и его виды. Торговец и купец. Вспомогательные торговые деятели. Договор купли—продажи, поклажи, перевозки. Жел. дор. тарифы. Договор комиссии и страхования. Банки и их активныя и пассивныя операции. Биржи и биржевыя сделки. Доходы и расходы государства. Налоги и пошлины. Промысловый налог. Гербовый сбор. Сбор с доходов от денежных капиталов. Понятие о гражданском и торговом судопроизводстве. Администрация. Торговая несостоятельность. Мировая сделка.
17. Коммерческая география.
Третий класс.
(3 урока в неделю).
Введение. Понятие о коммерческой географии. Территория России.
Границы. Климат и почва, значение их для земледелия.
Население Российской Империи, численность, рождаемость, смертность и естественный прирост, плотность. Раздление населения по полу и возрасту, месту жительства и роду занятий. Сословный, племенной и вероисповедный состав населения. Переселенческое движение.
Народное образование (начальное, среднее и высшее).
Затраты государства на народное образование.
Пути и средства сообщений.
Значение путей сообщения для торговли и промышленности, подразделение их на естественные и искусственные, внешние и внутренние.
Влияние морей на экономическое развитие народов. Краткий обзор океанов и более подробный обзор русских морей.
Обозрение торговых флотов важнейших государств. Русское торговое мореходство. Каботаж. Русския гавани. Внутренние водные пути сообщения. Речной флот и внутреннее судоходство в России.
Железныя дороги и их значение. Способы постройки и эксплоатации железных дорог. Длина и густота железно дорожной сети. Подвижной состав и работа железных дорог. Стоимость постройки и доходы железных дорог. Грунтовыя и шоссейныя дороги. Почта, телеграф и телефон.
Добывающая промышленность.
Роль добывающей промышленности в России.
Распределяете земли по угодьям. Землевладение и землепользование.
Система и техника земледелия. Культура хлебных злаков. Площадь посевов, сбор хлебов, урожайность, отношение сбора хлебов к населению.
Культура технических растений. Возделывание льна и конопли, хлопководство, табаководство, производство свекловицы.
Плодоводство и огородничество, виноградарство, культура чая и свекловицы. Лесной промысел и лесоводство.
Скотоводство. Крупный рогатый скот. Молочное хозяйство. Коневодство, овцеводство, свиневодство, птицеводство, пчеловодство, рыбоводство, рыболовство, звероловство.
Горная и горнозаводская промышленность. Значение ея в общей промышленности России. Каменноугольная и железоделательная промышленность. Добыча меди, свинца, олова и марганцевой руды. Добыча нефти и соли. Добывание благородных металлов.
Обрабатывающая промышленность.
Общая характеристика и условия ея развития. Обработка волокнистых веществ, питательных продуктов, металлов, дерева, животных продуктов. Писчебумажное, керамическое и химическое производство. Кустарная промышленность. Отхожие промыслы.
Внутренняя торговля России.
Общая характеристика внутренней торговли России. Ярмарочные районы России и главныя ярмарки. Постоянная торговля. Организация торговых предприятий. Кредитныя и страховыя учреждения. Отдельные виды постоянной торговли, как напр. хлебом, лесом и некот. др.
Внешняя торговля России.
Статистика мировой торговли. Вывоз жизненных продуктов, сырья и обработанных изделий. Ввоз иностранных товаров в Россию. Торговый баланс.
Государственное хозяйство России.
Общая характеристика. Государственные расходы. Источники государственных доходов (казенныя имущества, правительственныя регалии, налоги, пошлины, займы). Государственный долг.
Черчение картограмм и диаграмм попутно с проходимым материалом.
18. ТОВАРОВЕДЕНИЕ.
Второй класс.
(2 урока в неделю).
а) Химия в применении к товароведению.
Общая часть. Химическия и физическия явления. Простыя и сложныя тела. Металлы и металлоиды. Химическое средство. Химическая реакция. Закон сохранения вещества. Атомы и молекулы.
Кислород. Его свойства и получение. Окисление. Окиси кислотные и основные. Кислоты и основания. Горение.
Водород. Его свойства и получение.
Вода. Ея состав. Разложение воды. Природныя воды. Дистиллированная вода.
Хлор. Его получение, свойства и применение. Хлористый водород. Соляная кислота, ея свойства и применение.
Сера. Ея свойства. Сернистый газ и его применение. Серная кислота, ея свойства и применение.
Фосфор желтый и красный, его свойства и применение.
Азот. Его получение, свойства и значение в природе. Воздух, его состав и значение составных частей. Аммиак, его получение, свойства. Азотная кислота.
Отношение щелочей к кислотам. Понятие о солях.
Углерод. Его виды. Угольная кислота, ея получение, свойства и применение.
Свойства металлов. Металлы калий и натрий. Едкия щелочи, поташ, сода, повареная соль, селитра.
Кальций. Углекальциевая соль. Сернокальциевая соль. Окись кальция.
б) Товароведение.
Общая часть. Понятие о товарах. Фабрикаты. Изучение товара. Классификация товаров.
Топливо. Его виды, состав и данный для оценки. Теплопроизводительная способность топлива, формула Бунге. Понятие об испарительной способности топлива. Дрова, каменный уголь, нефть.
Лесные строительные товары. Дерево, как строительный и поделочный материал. Сорта лесных товаров. Стандарт.
Естественные строительные камни. Известняк. Мрамор. Гранит. Песчаник.
Искусственные строительные камни. Кирпичное производство. Сорта кирпича.
Вяжущие товары. Воздушный цемент. Портландский и романский цементы.
Осветительные товары. Свечи. Керосин. Светильный газ
Третий класс.
(3 урока в неделю).
Смазочные товары.
Нефтяныя масла.
Металлические товары.
Доменное производство. Чугун, железо, сталь, медь, свинец, цинк, олово, латунь, бронза.
Стекольные товары.
Материал для стекла. Варка стекла. Выработка оконнаго стекла. Важнейшия сорта стекла. Оценка стекла.
Керамические товары.
Фаянс. Фарфор.
Прядильные товары.
Прядильные товары растильнаго происхождения: лен. хлопок, пенька, джут. Прядильные материалы животнаго происхождения: шерсть и шелк.
Мануфактурные товары.
Хлопчатобумажная, льняная и шерстяная пряжа. Бумажныя, льняныя, шерстяныя и шелковыя ткани.
Кожевенные товары.
Шкура. Дублениe. Сорта кожи.
Писчебумажные товары.
Тряпичная, древесная массы и целлюлоза. Производство бумаги.
Пищевые товары.
Составныя части пищи. Зерновые хлеба. Мука. Молоко. Масло. Сахар.
В первое полугодие во 2 классе была пройдена программа по химии: при этом учениками были выполнены следующая работы:
1) Разложение окиси ртути.
2) Соединение железа с серой.
3) Реакция химическаго замещения.
4) Добывание кислорода.
5) Перегонка воды.
6) Фильтрование воды.
7) Получение азота.
8) » аммиака и растворение его в воде.
9) » хлора.
10) » углекислаго газа.
11) Превращение хрупкой серы в мягкую.
12) Получение сероводорода.
13) Разложение воды натрием.
14) Гашение извести.
Со второго полугодия приступили к изучению товароведения и успели пройти приведенную выше программу. В III кл. главное внимание было обращено на прохождение тех отделов, которые особенно важны для севернаго края: обработка льна, ткани, были пройдены вкратце за недостатком времени: из питьевых продуктов — молоко и коровье масло; хлебныя зерна; кожевенный товар. Прохождение предмета сопровождалось посещением фабрик и заводов. В учебном году были совершены следующия экскурсии и осмотры: кирпичный завод Фирсанова в Вологде, (учен. 3 кл.), стекляный и лесопильный заводы Никуличева в селе Устье-Кубенском (учен. 2 и 3 кл.). В Ярославле (учен. 3 кл.) — Большая Ярославская Мануфактура, Табачный и Лаковый заводы и завод свинцовых белил Бр. Вахрамеевых, Вахрамеевская вальцевая мельница, спичечная фабрика Дунаевых, конфектная фабрика Кузнецова и испытательная лаборатория мелочных продуктов, у станции Сухоны (учен. 2 кл.) — Целлюлозная и писчебумажная фабрика „Сокол" и у станции Дикая (учен. 3 кл.) усадьба.
Всюду встречали экскурсантов с большим радушием и при осмотре давались подробныя объяснения. От учеников требовалось описание виденных производств. Прохождение курса сопровождалось также практическими занятиями, но вследствие неприспособленности помещения и ограниченная числа приборов пришлось ограничиться лишь следующими изследованиями:
Для 2 класса.
Определение удельнаго веса жидких тел ареометром, пикнометром, весами Мора и Вестфаля (нефть, бензин, керосин, нефтяныя масла).
2) Определение удельнаго веса твердых тел гидростатическими весами, пикнометром (каменные угли, металлы, сплавы).
3) Получение древеснаго угля, кокса.
4) Определение органической части топлива.
5) Определение качества керосина.
6) Отмучивание глины.
Для 3 класса.
То же, что и для II класса и кроме того:
1) Микроскопическое изследование прядильных волокон и бумаги
2) Испытание зерна и муки (определение натуры зерна, клейко вины в муке).
3) Испытание молока (определение жира, сухих веществ, уд. веса молока и сыворотки, определение реакции молока).
От учеников требовалась зарисовка и описание опытов в особыя рабочая тетрадки. На основании полученных данных, напр., удельнаго веса, составлялись диаграммы.
Для пополнения Товарнаго музея были разосланы на фабрики и заводы воззвания с просьбою прислать коллекции, демонстрирующия данное производство. Некоторыя фабрики, однако, нужно сказать, весьма немногия, сочувственно отнеслись к мысли устройства Товарнаго музея и прислали коллекции своих производств, за что нельзя не высказать им благодарности — этим значительно было облегчено прохождение соответствующаго отдела.
Большая Ярославская Мануфактура прислала прекрасную исчерпывающую коллекцию хлопчатобумажнаго производства. От Нарвской шерстяной мануфактуры получена ценная коллекция шерстяного производства. Кожевенный завод Бурлова в Вологде прислал полную коллекцию производства кожевеннаго. Московская фабрика золототильнаго и канительнаго производства прислала образцы канители и мишуры. Кроме того, много различных образцов товаров принесено было учениками, которые охотно помогают в оборудовании музея.
Однако создание Товарнаго музея, который хотя бы немного удовлетворял требованиям демонстративнаго преподавания товароведения, является для провинциальных торговых школ делом, весьма сложным и трудным, в особенности, если нет кредитов на этот счет. Фабрики, находящияся в отдаленных районах, как выясняется из отзывов преподавателей, не всегда охотно идут на встречу школам, приобретение же коллекций готовых обходится весьма дорого. Однако школы, находящияся в местах даннаго производства, всегда могут без особаго труда составить не одну ценную коллекцию этого производства, поэтому весьма было бы желательно, чтобы между Торговыми школами установился обмен коллекциями. При помощи такого обмена возможно будет, думается, обзавестись школам довольно сносным Товарным музеем при затрате незначительных расходов.
Список книг
выбранных в качестве учебных руководств в Вологодской городской Торговой школе в 1911—1912 учебном году.
1) Темномеров. Учение о богослужении Православной церкви.
2) Митрополит Филарет. Краткий катихизис.
3) Смирнов. Краткая церковная история.
4) Петров. Этимология русскаго языка в образцах.
5) Козьмин. Практический курс синтаксиса русскаго языка.
6) Зачиняев. Орфографическая пропись ч. 2 и 3.
7) Острогорский. Живое слово ч. 1.
8) Городецкий, Дворников и др. Из родной литературы.
9) Эрдель. Новый учебник немецкаго языка,
10) Эрдель. Краткая грамматика немецкаго языка.
11) Киселев. Руководство к арифметике.
12) Верещагин. Сборник арифметических задач.
13) Вулих Элементарная геометрия.
14) Гончаров. Учебник коммерческой арифметики.
15) Гончаров. Задачник по коммерческой арифметике.
16) Трояновский. Курс природоведения.
17) Шмейль. Человек, животныя и растения.
18) Соколов Краткий курс физики.
19) Иванов. Курс географии, ч. 1 и 2.
20) Белох. География России.
21) Соболев. Коммерческая география России.
22) Иванов. Сокращенный курс древней истории.
23) Острогорский. История России.
24) Мельгунов, Петрушевский и др. Историческая хрестоматия.
25) Сиверс. Учебник бухгалтерии для торговых школ.
26) Кованько. Учебник коммерции.
27) Ковалевский. Учебник химии.
28) Альмединген. Учебник товароведения для торговых школ.
Потребительный склад.
Никем не оспаривается необходимость введения в Торговых школах практических занятий по бухгалтерии. За границей для этого устраиваются образцовыя конторы, банки и др., но эти временныя учреждения с фиктивными сделками и бумажными деньгами не имеют никакого отношения к рынку, оторваны от жизни. Более приближает нас к намеченной цели устройство в школе потребительнаго склада, который обслуживая потребности учеников, может вместе с тем служить образцовой конторой. Ученики, являясь здесь стороной заинтересованной, относятся к делу особенно серьезно. Каждая путаница, неурядица в лавочки чувствуется ими; чтобы не вызвать нареканий приходится отыскивать более дешевых поставщиков, вести с ними переговоры, стремиться всегда к удовлетворению спроса, следить за выполнением обязательств. Тут ученики знакомятся с целой организацией потребительнаго магазина, в них развиваются кооперативныя чувства. А сколько деловитости и серьезности проявляется на их общих собраниях! Все эти счета, фактуры, накладныя, наложенные платежи, ордера, письма, калькуляции бухгалтерския книги и т.д. и т.д. служат богатым пособием по коммерческим предметам.
Книжный склад в Вологодской Торговой школе открыт в 1910—11, его основным капиталом были 100 руб., ассигнованные Попечительным Советом. Делами лавочки заведует Правление, состоящее из учеников II и III классов, которые в числе 6 чел. избираются на полугодие. Члены правления закупают товар, продают его, ведут счетоводныя книги. Ревизионная комиссия в составе 3 учеников производит пополугодно ревизии и ея протоколы читаются перед Общим Собранием. В начале года ученики обыкновенно делают взносы на покупку книг, тетрадей, карандашей и др. ученических принадлежностей. Иногда же им открывается кредит, но вскоре обнаружились неблагоприятныя последствия этого, так как задолженность учеников складу сильно возросла и некоторые вследствие ухода совсем не уплатили своего долга. Книги выписываются из Петербурга от разных фирм, которыя дают обыкновенно 15% скидки. Этой скидкой покрываются расходы по пересылке книг, отчисляется в пользу склада не более 5 %, а остальные 8 — 10%, которые уступаются ученикам, удешевляют таким образом книги. Писчебумажный, и канцелярский товар закупается оптом в местных магазинах и продается по рыночной цене. Разнообразие предметов в складе все более и более увеличивается, так как Правление стремится возможно полнее удовлетворить потребности учеников. В течение учебнаго 1911—12 года было продано товару на 836 руб. 69 1/2 коп. и полученная прибыль в размере 24 руб. 80 1/2 коп. распределена Общим Собранием учеников I, II и III клас. так: 10 руб. в основной капитал, 10 руб. в запасный капитал и 4 руб. 80 1/2 коп. ассигнованы на ученический журнал. Счетоводство лавочки вначале возложено было на членов Правления, но потом пришлось привлечь и других учеников старшаго класса: является желательным и возможными в будущем распределить занятие счетоводством на всех учеников сперва III, а к концу учебнаго года и II класса. Кроме того обнаружилась необходимость назначения приказчиков из учеников младших классов. Бухгалтерский год склада совпадает с полугодием учебным, таким образом в течение года является возможность произвести заключение книг 2 раза.
Не раз в течение прошлаго учебнаго года преподаватель специальных предметов прибегал к помощи потребительнаго склада, как к наглядному примеру, иллюстрирующему тот или другой разбираемый на уроке вопрос, а с другой стороны ученики в своей деятельности в лавочке имели возможность применять на практике те познания, которыя получали на уроках. В анкетных листках они отзывались о лавочке весьма сочувственно и признавали ее весьма полезною и нужною.
Из этой таблицы видно, что во всех классах объем воздуха на одного ученика далеко не достигает установленной нормы (7,5 кб. м.) Тоже можно сказать и относительно площади пола. Освещение неравномерно, в каждом классе, кроме приготовительнаго, остаются углы неосвещенные, а приготовительный класс освещается с двух противоположных сторон. Рекреационный зал (разм. 13,6 м. Х 4,5 м.) мал для 140—150 учащихся. Ватерклозет тесен и темен, (разм. 3 м. Х 2,2 м.), он может вместить одновременно 8-10 человека. В нем имеется только два сиденья.
Признать удовлетворительным в гигиеническом отношении помещение невозможно еще и потому, что оно сыро.
Неудовлетворительным оно является и по недостатку комнат. Не имеется комнаты для лаборатории, кабинета для учебных пособий и образцов товаров и библиотеки.
МЕБЕЛЬ.
Классная мебель вполне удовлетворяет требованиям школьной гигиены. Имеются парты для 4-х различных возрастов (по Эрисману).
ОСВЕЩЕНИЕ.
По вечерам, во время практических и других занятий, которыя бывают почти ежедневно, помещение освещается керосиновыми лампами. Так как света от стенных ламп в некоторых случаях бывает недостаточно (напр. при работе с микроскопом), то приходится пользоваться столовыми лампами, что является небезопасным в пожарном отношении, а особенно во время занятий по товароведению, когда на неустойчивых разборных столах (приспособленных к переноскам) помещаются вместе с горящими лампами, бензин, спирт и т. п.
БИБЛИОТЕКИ.
А. Ученическая библиотека.
Ученическая библиотека имеет том. 456.
В отчетном году получались след. период. издания:
Юная Россия, Родник и Маяк.
В. Фундаментальная библиотека.
Всего насчитывается том. 116.
Получались: Коммерческое образование, Техническое и профессиональное образование. Вестник Архангельскаго общества изучения сев. края и Торгово-промышленная газета.
УЧЕБНЫЯ ПОСОБИЯ.
1. Закон Божий.
2. Русский язык.
2 таблицы: Коренныя слова на букву Ъ.
3. Немецкий язык.
Стенная картина для нагляднаго обучения фирмы Фогт и Мейер.
4. История.
Иллюстров. Карта расширения пределов Римскаго государства. Европа в 16 ст. Добряков. Карта Руси Московской.
5. География.
Глобус. Глобус черный. Карты Ильина: полушария, Европа, Азия, Африка, Америка и Австралия. Европейской России — 4 и Российской Империи — 2. Карты Кунерта-Лейпольда: Европа, Азия, Африка, С. и Ю. Америка. Контуры на виксатине масл. краск. (раб. преп. и учеников): Европ. России, Российской Империи, Европы, Азии, Африки и европ государства.
7. Арифметика.
Сажень, метр, фут. Разновес фунтовый. Граммовый вес. Весы Роберваля и десятичные. Рулетка. Счеты торговые — 42 экз.
8. Геометрия и черчение.
Геометрическия тела. Циркуль. Транспортир. Линейки. Астролябия, цепь и колья. Готовальня.
9. Рисование.
15 предметов для рисования с натуры.
10. Ботаника. 1)
1) Пособия по этому и некоторым другим предметам доставались из др. учебных заведений.
Набор инструментов для практических занятий. 4 лупы.
11. Зоология.1)
1) Пособия по этому и некоторым другим предметам доставались из др. учебных заведений.
12. Минералогия.
Каменный уголь. Торф. Металлы. Коллекция минералов.
13. Физика.
Рычаг. Ворот. Блоки. Безмен. Уровень. Центробежная машина. Приб. для док. давления жидкости на дно сосуда. Пр. для док. закона Паскаля. Ливер. Воздушный насос. Гидрост. весы, Всасывающий и нагнетательный насосы. Трубка Торричели. Кольцо Гравезанда. Разрез парового цилиндра. Отражение света. Вогнутое зеркало. Преломление света в жидкостях. Оптическая скамья. Волшебный фонарь. Модель глаза. Стеклянная и эбонитовая палочка. Магниты. Магнитныя стрелки. 2 электроскопа. Лейденская банки. 2 элемента Грене, 2 Лекланше. Электр. звонок. Индукционная катушка. Динамо-машина. Прибор для разложения воды. Спираль Румкорфа.
14. Лаборатория по химии и товароведению.
Бензиновая горелка Игнатова. Измерительный цилиндр. Водяная баня. Штативы — 5. Аппараты для добывания водорода, окиси азота, аммиака. Аппараты Кипа и Мора. Ванна. Холодильник. Термометры — 4. Микроскоп Лейтца. Весы технические. Весы Мора. Сушильный шкаф. Лактоскоп Фезера. Эксикатор. Лупы — 2. Лупы для счета нитей — 2. Волюнометр Кандло. Пикнометры — 3. Набор инструментов для пр. занятий. Химическая посуда.
15. Товарный музей.
Образцы продольной и поперечной распиловки дерева. Образцы муки и крупы из магазина торг. дома Д. Грачева. Образцы хлебных семян, полотна, пряжи и нек. др.
Колл. производства спичек, белил, мишуры и канители. Коллекция производства бумаги из древесины, пожертвованная фабрикой «Сокол». Коллекция производства и образцов кожи, пожертв. торг. д. «Яков Бурлов и С-ья» в Вологде. Коллекция хлопчатобумажнаго производства, пож. «Большой Ярославской мануфактурой». Коллекция суконнаго производства, пожертв. Нарвской суконной мануфактурой. Коллекция производства оконнаго стекла, по жертв. ст. зав. Никуличева.