ВОЛОГОДСКОЕ педагогическое училище №1 – старейшее учебное заведение Вологодской области. В октябре 1971 года оно отмечает полувековой юбилей.
За период своего существования педучилище подготовило 5745 специалистов со средним педагогическим образованием, в основном учителей начальной школы. Одновременно с этой специальностью выпускались политпросветработники, воспитатели детских садов и детских домов, старшие пионервожатые, преподаватели физвоспитания. Сотни учителей получили специальное образование заочно, без отрыва от производства.
Перед коллективом педучилища в разные годы своего существования – в период становления, в грозные дни Великой Отечественной войны, в послевоенный период – вставали сложные вопросы о кадрах преподавателей, о наборе учащихся, о создании учебно-материальной базы и т. д.
...Начало 20-х годов. В стране ощущалась острая нехватка учителей. Это заставило губоно организовать в Вологде одногодичные педагогические курсы школьных руководителей I ступени, а затем открыть педагогический техникум. Под него было отведено одно из лучших зданий города – Дом поэта К. Н. Батюшкова, в котором когда-то размещалась женская гимназия. Занятия начались 17 октября 1921 года.
Преподавательский коллектив Техникума во главе с Директором Н. И. Новоселовым и завучем Н. Н. Никитиным приложили много сил, чтобы в трудных условиях восстановительного периода наладить учебу и подготовить для школы кадры новой советской интеллигенции.
Преподаватели принимали активное участие в проведении учебно-методической и общественной работы. В связи с переходом школы на политехническое образование они составляли учебные программы, организовывали педагогические конференций и выставки, участвовали в субботниках, руководили марксистскими кружками и Школами политграмоты.
Большое внимание уделялось практической подготовке будущих учителей, особенно для работы в сельской местности. В учхозе «Олсуфьево» учащиеся проходили сельскохозяйственную практику, приучались к коллективному труду, приобщались к общественно-политической работе среди населения. Девушкам и юношам прививались навыки самоуправления.
Через батрацко-бедняцкиё подготовительные группы в число студентов влилась значительная прослойка рабочих и крестьян-батраков. Будущие учителя активно участвовали в работе комсомольской и профсоюзной организации, были членами общества «Долой неграмотность!», помогали в борьбе с беспризорностью, выезжали с концертами по деревням и на лесозаготовки. А закончив учебу, изъявляли желание работать в отдаленных районах, шли в гущу масс края, помогали строить новый, индустриальный Север.
В 1930 году директором педтехникума становится В. Н. Дербинов, позднее первый секретарь Вологодского обкома партии, Депутат Верховного Совета СССР. Совместно с А. И. Бессоновой, прекрасным педагогом и завучем, он умело организовал Преподавателей и студентов на перестройку всей учебно-воспитательной работы.
Улучшались методы преподавания, перестраивалась педагогическая практика, велась Научно-исследовательская работа по составлению учебников для начальных классов школ Северного края. В быт учащихся прочно входила трудовая Дисциплина. Везде чувствовались порядок и общая подтянутость. Были созданы механизированные слесарные и столярные мастерские. Значительно пополнились библиотека и кабинеты.
В центре всей работы партийной, комсомольской и профсоюзной организации была борьба за высокую успеваемость и общественную активность учащихся.
В техникуме бурно кипела комсомольская жизнь. Широко развернулось соревнование за звание «ударника учебы». Устраивались выезды с концертами в подшефные колхозы. Большое внимание обращались на военно-спортивную подготовку.
В 1937 году педтехникум переименовали в педагогическое училище. Созданные ранее хорошие традиции в работе поддерживались и дальше. Он давал своим воспитанникам прочные, глубокие знания, проводил большую воспитательную работу. Многое в училище связано с именами талантливых педагогов О. А. Хирви, В. П. Брянцева, К. Е. Стабрикова и других. Отлично зная свои предметы, они воспитали у нескольких поколений выпускников училища любовь к профессии учителя. Хорошо было поставлено военно-патриотическое воспитание под руководством преподавателя А. А. Чегодина. Преподаватели и студенты принимали активное участие в работе добровольных обществ, сдаче норм ПВХО, участвовали в стрелковых соревнованиях, военизированных походах, сборе средств в помощь испанским рабочим.
Напряженно и самоотверженно работал коллектив училища в годы Великой Отечественной войны. Занятия приходилось проводить в зданиях различных школ в третью смену, часто без света, в неотапливаемых классах. Преподаватели и учащиеся помогали колхозам в уборке урожая, заготовляли дрова для города, участвовали в оборонных работах, дежурили в госпиталях. Вот почему большинство из них получило высокую оценку исполнения своего гражданского долга – медаль «За доблестный труд в Великой Отечественной Войне 1941–1945 годов».
В 1944 году после выхода в свет постановления партии и правительства «Об улучшении работы педагогических училищ» усилилась работа по профессиональной подготовке учащихся. Большую роль в этом сыграла базовая школа. Она была укомплектована лучшими учителями города.
Коллектив преподавателей во главе с директором П. А. Кипреевым, бессменно руководившим училищем более двадцати лет, приложил много энергии и настойчивости для преодоления трудностей послевоенного периода. Особое внимание обращалось на создание необходимой материальной базы, на борьбу за высокое качество учебно-воспитательной работы.
В последующие годы педагогическое училище не раз претерпевало изменения в профиле работы, в составе и контингенте учащихся. Стране нужны были воспитатели детских домов – ив течение нескольких лет училище, перестраивая программу и педпрактику, готовило своих выпускников к этой работе. Открылось новое отделение учителей – старших пионервожатых. Это потребовало новой перестройки.
В разное время в училище работали и ушли на заслуженный отдых К. И. Шатилова, П. П. Полиевктова, М. Н. Богословская, М. П. Брянцева, А. А. Товиева, А. А. Чегодин, Е. В. Парменова, И. И. Попов, К. А. Сатрапова, М. Н. Соколова. С большой теплотой вспоминают выпускники преподавателей И. А. Румянцева и Н. И. Янусова.
В настоящее время педучилище готовит учителей по трем специальностям: учитель начальной школы; учитель – старший пионервожатый; учитель физвоспитаиия общеобразовательной школы. На трех отделениях учится 525 учащихся. Коллектив преподавателей насчитывает 40 человек. Среди них – заслуженные учителя школы РСФСР М. И. Русиновская и Е. Н. Сидорова. Четыре преподавателя имеют значки «Отличник народного просвещения РСФСР». Директор училища Е. М. Новожилова награждена орденом Трудового Красного Знамени.
Свыше пятнадцати лет проработали в педучилище преподаватели В. Н. Маякова, Г. П. Петелина, И. И. Староверов, С. Д. Золотев, Н. В. Шемякина, Н. В. Копышев, Н. Л. Рогозина, В. Н. Карпова, Т. А. Кокорина, Г. М. Третьяков. Тридцать лет работает секретарем К. Н. Киселева.
Самое серьезное внимание в училище придается теоретической подготовке будущих учителей, развитию познавательной деятельности и правильной организации умственного труда, повышению роли урока в усвоении учащимися Ленинского теоретического наследия, формированию у них потребности и умения работать с политической литературой, первоисточниками классиков марксизма-ленинизма. Педагогический коллектив работает, прежде всего, над тем, чтобы научить своих воспитанников правильно организовать свой труд. С этой целью разработана программа по курсам и составлен сборник рекомендаций, памяток, проводятся беседы о развитии памяти, внимания, тезировании, конспектировании, работа над докладом.
В помощь учащимся и преподавателям в училище имеется 12 учебных кабинетов (истории и обществоведения, педагогики, математики, физики, химии, природоведения, русского языка и литературы, технических средств обучения, рисования, военного дела, теории и методики физвоспитания, анатомии и физиологии). Создан методический кабинет, в котором накапливаются материалы из опыта работы учителей училища, школ города, области, страны. Работают учебные мастерские.
В связи с переходом начальной школы на трехлетнее обучение коллектив преподавателей училища и учителей базовой школы проделал большую работу по овладению ведущими идеями новых программ, по совершенствованию методов и приемов преподавания.
Методисты училища изучают опыт базовой школы, оказывают значительную помощь учителям начальных классов школ города и области.
В училище имеется шесть методических комиссий. В этих комиссиях решаются вопросы повышения квалификации преподавателей, обсуждаются актуальные проблемы современной педагогики, психологии и методики, разрабатывается методика семинаров, проблемных и обобщающих бесед и лекций, проблемного повторения материала, установления межпредметных связей и т. д.
Для закрепления знаний и общего развития учащихся работают клубы и предметные кружки. В училище имеются богатая библиотека и два читальных зала.
Важнейшим участком в работе коллектива является воспитание у учащихся любви к будущей профессии. С первого курса они включаются в практическую работу школы. Педагогический «багаж» будущих учителей пополняется с каждым годом. Полученные знания и навыки они закрепляют на педагогической практике в базовой школе. Там работают такие мастера педагогического труда, как К. П. Серова, В. П. Анурьева. Творчески используя в своей работе советы и рекомендации лучших методистов и учителей страны, они дают показательные уроки, помогают практикантам.
Учащиеся пионерского отделения уже со второго курса проходят практику в школах города в качестве отрядных, а затем старших пионервожатых. Летом они выезжают в пионерские лагеря. Учащиеся отделения физического воспитания со второго курса руководят спортивными секциями, а на третьем идут на практику в средние школы.
Воспитательная работа в училище ведется по перспективному плану, разработанному на четыре года обучения. В проведении ее большое место ОТЕОДИТСЯ общественным организациям. Состав учащихся сочти полностью комсомольский. Комитет ВЛКСМ под руководством партийной организации особое внимание уделяет идейно-политическому воспитанию девушек и юношей.
В училище складывается система по идейно-политическому воспитанию на примере жизни и деятельности В. И. Ленина и его соратников. Центром организации этой работы является Ленинская комната. При ней создан совет учащихся.
Как большой праздник в училище отмечается день рождения В. И. Ленина. Он проводится под лозунгом: «Комсомол выполняет заветы В. И. Ленина».
Одним из разделов перспективного плана воспитательной работы является военно-патриотическое воспитание. Весь педагогический коллектив и общественные ученические организации работают над этим вопросом. Проводятся беседы, организуется просмотр кинофильмов на военно-патриотические темы, устраиваются встречи с воинами Советской Армии, участниками Великой Отечественной войны, возлагаются венки на братские могилы.
За успешную сдачу Ленинского зачета в честь 100-летия со дня рождения В. И. Ленина комсомольской организации училища вручено юбилейное знамя горкома ВЛКСМ. А за активное участие в двухлетке «Комсомол – сельской школе» она награждена вымпелом ЦК ВЛКСМ и магнитофоном «Яуза».
В училище постоянно работают спортивные секции – гимнастическая, лыжная, волейбольная, баскетбольная, легкой атлетики, конькобежная, стрелковая, плавания, парашютная, туристическая. Руководят ими преподаватели, тренеры и инструкторы-общественники. Спортсмены училища успешно выступают на соревнованиях. Команды лыжников и гимнастов являются призерами Российской Федерации.
Коллективы художественной самодеятельности (хор, вокальный ансамбль, танцевальная группа, оркестр народных инструментов) выступают на вечерах, смотрах, в колхозах и совхозах, в клубах, школах и на избирательных участках.
В настоящее время комсомольская организация включилась в Ленинский зачет «Решения XXIV съезда КПСС – в жизнь».
Всю свою богатую, разнообразную деятельность коллектив училища подчиняет воспитанию своих питомцев настоящими патриотами учительской профессии, края, Родины. Эту же цель преследуют и встречи учащихся с выпускниками прошлых лет.
Связь училища со своими воспитанниками не прерывается ни временем, ни расстоянием. Выпускников училища сейчас можно встретить не только в нашей области, но и далеко за ее пределами. Большинство из них честно и беззаветно работают в школе, отдают делу воспитания подрастающего поколения энергию, знания, тепло своих сердец. Их уважает народ, им присваивают почетные звания, они удостаиваются правительственных наград. Так, только в Вологодской области работают более 50 бывших наших питомцев, которым присвоено высокое звание заслуженного учителя школы РСФСР. Многие награждены значком «Отличник народного просвещения РСФСР». Некоторые выпускники училища, продолжая свое образование, стали кандидатами наук. Среди них – А. П. Полетаев, Л. В. Шириков, М. В. Кирикова, Л. И. Щеголева, А. В. Шишова, М. П. Широкова, О. Я. Лихачева. А О. А. Суворовой присвоено ученое звание доктора наук.
За пятьдесят лет существования многое изменилось в училище. Укрепилась его учебно-материальная база. Кабинеты значительно пополнились учебным оборудованием, наглядными пособиями, техническими средствами обучения, спортивным оборудованием. К основному зданию сделана пристройка. Построено также общежитие на 520 мест.
Коллектив преподавателей и учащихся бережно сохраняет и приумножает лучшие традиции, рожденные полувековой деятельностью. Это старейшее на Севере учебное заведение по праву можно назвать кузницей учительских кадров не только для Вологодской области, но и многих других районов страны.
За успехи, достигнутые в подготовке учителей, училище неоднократно отмечалось Дипломами и Почетными грамотами Вологодского обкома КПСС, исполкома областного Совета депутатов трудящихся и президиума областного Совета профсоюзов, горкома КПСС и горисполкома.