вопросу
открытия
ремесленных
школ
в
уезде
сообщал
директору
народных
училищ
Новгородской
губернии
о
необходимости
открыть
кузнечное
отделение
при
Покровской
одноклассной
министерской школе
Шухтов
-
ской
волости
взамен
существующего
сапожного
в
связи
с
отсутствием
в
крае
кузнецов
;
столярно
-
токарное
отделение
при
Ишкобойской
земской
школе
Андогской
волости
(
указанная
специальность
была
выбрана
по
ходатайству
местных
жителей
);
отделение
по
корзиноплетению
при
Вла
-
димировской
земской
школе
Нелазской
волости
,
в
округе
которой
имелись
значительные
запасы
ивового
прута
(
о
чем было
сделано
заявление
крестьян
в
земскую
управу
)
13
.
Как
видно
из
«
Очерка
народного
образования
в
Новгородской
губернии
»,
большинство
школ
современного
Кадуйского
района
были
земскими
,
одноклассными
,
с
трехлетним
сроком
обучения
.
Занятия
в
большинстве
земских школ
продолжались
5 –6
часов
в
день
,
и
детям
было
трудно
выносить
такую
продолжительную
умственную
нагрузку
.
Эту
проблему
земские
деятели
предлагали
решить
путем
введения
четырехлетнего
курса обучения при
сохранении
той же программы
.
Учителя школ были
очень
сильно
загружены не
только преподаванием
,
они
вели
также народные чтения
,
занимались
в
вечерних
классах
,
состояли
библиотекарями и
т
.
д
.
В
заключение хочется
отметить
,
что
задачу
созидания народной школы
русскому
обществу и
земству пришлось начинать почти
с нуля
.
Громадная
работа
,
выполненная
земством
для
постановки
начального
народного
образования
,
в
значительной
степени
облегчалась
учителями школ
,
среди
которых
была
не
одна
сотня
настоящих
подвижников
,
отдавших
просвещению
народа
всю
свою
жизнь
.
Деятельность
земства
в
области
образования подготовила
введение
в России
всеобщего обучения
.
