на главную | назад

Неволин, Н. Н.
Низшие лесные школы в России 

   / Н.Н. Неволин, И.В. Евдокимов //Новый лесной журнал. – 2010. – № 4. – С. 17 – 18

 

Директор ОАО «Белозерский леспромхоз»
Сергей Александрович Тоболкин
– Белозерский леспромхоз всегда был одним из самых сильных лесозаготовительных предприятий Вологодской области, да и всего Северо-Запада России. В советские годы он был школой передового опыта, на базе которой испытывалась новая техника, и в трудные годы экономических реформ сумел сохранить накопленный потенциал и остаться рентабельным и эффективным предприятием. Главная гордость и главный секрет успеха Белозерского ЛПХ – это люди, которые здесь работают. Передовики производства, которые каждый месяц достигают таких результатов, что впору заносить их в книги рекордов, делают это в первую очередь не ради денег, а просто потому, что привыкли работам честно, чтоб не стыдно было перед собой и другими.
Как сказал когда-то бывший директор леспромхоза Александр Кириллович Гордейчук, есть такая «белозерская болезнь» – традиция хорошо работать. Она сильна и сегодня. И мы постараемся сохранить ее в будущем. Хочу поздравить всех работников лесной отрасли и ветеранов лесной службы с профессиональным праздником. От всей души желаю людям, связавшим свою жизнь с лесом, крепкого здоровья, счастья, мира, благополучия и больших успехов в нелегком, но благородном труде.

Положение о низших лесных школах было высочайше утверждено Александром III 19 апреля 1888 года, а уже 14 мая министр Государственных Имуществ утвердил «Устав низших лесных школ». Согласно этому «Уставу», низшие лесные школы имели целью подготовлять сведущих по лесной части лиц для замещения низших должностей (кондукторов по лесному управлению).
По утвержденным министром Государственных Имуществ программам преподавались закон Божий, русский язык, арифметика, объяснение явлений природы (насколько это необходимо для уяснения основ лесоводства), съемка и нивелировка с черчением планов, лесоводство с кратким курсом древоизмерения и лесоупотребления, элементарные сведения по строительному искусству, необходимые сведения из законов и делопроизводства, сведения об охоте.
Число воспитанников составляло 10-15 человек, причем десять из них были казеннокоштными (принимались на полное государственное обеспечение), а остальные ученики – своекоштные (то есть на платной основе). Причем плата за их обучение причислялась к специальным средствам лесной школы. Курс обучения в школе длился два года.
Непосредственное заведование лесной школой вверялось местному лесничему, который должен был иметь высшее лесное образование. Само преподавание в школе возлагалось на заведующего школой лесничего, законоучителя и двух помощников лесничего, один из которых должен был иметь специальное лесное образование.
По окончании школы казеннокоштные воспитанники обязаны были прослужить в Лесном департаменте по полтора года за каждый год, проведенный в школе, то есть три года.
С 1 сентября 1888 года были открыты первые десять лесных школ в следующих лесничествах: Лисинском (Санкт-Петербургская губерния), Погоно-Лосино-Островском (Московская губерния), 1-м Одоевском (Тульская губерния), Лихвинском (Калужская губерния), Романовском (Тамбовская губерния), Хреновском (Воронежская губерния), Велико-Андольском (Екатеринославская губерния), Черкасском (Киевская губерния), Чернолесском (Херсонская губерния), Ахалцыхском (Тифлисская губерния).
Вышеперечисленные десять лесных школ просуществовали до 1893 года, когда, согласно утвержденному 25 января решению Государственного совета, были открыты еще три школы в Курганском лесничестве (Тобольская губерния), 1-м Мезлинском (Уфимская губерния) и в Великом Устюге при Лальском лесничестве Вологодской губернии.
С 1 сентября 1885 года распоряжением министра Государственных Имуществ было открыто пять новых низших лесных школ при следующих лесничествах: Мариинском (Казанская губерния), Ставропольском (Самарская губерния), 1-м Остерском (Черниговская губерния), Омском (Акмолинская губерния), 2-м Вельском (Вологодская губерния).
Для обширной Вологодской губернии, общая лесная площадь которой на 1896 год составляла 33,6 млн. десятин, или 36,7 гектара, это были первые лесные учебные заведения, сыгравшие важную роль в подготовке сведущих по лесной части специалистов.
Уже в 1913 году в ведении Лесного департамента состояли 43 низшие лесные школы при казенных лесничествах разных губерний Европейской и Азиатской части России.
Кроме того, как указывает известный ученый-лесовод Ф.К. Арнольд (1895), было разрешено и многим местным лесничим обучать молодых людей по программам школ и допускать таких обучившихся у лесничих людей являться и подвергаться выпускным экзаменам в казенных лесных школах, одновременно и по тем же программам, как и ученики школ.
Несмотря на это, на европейском Севере России чувствовался весьма ощутимый недостаток в низших лесных техниках. Ежегодный выпуск таких специалистов из имеющихся здесь низших лесных школ (одна школа в Архангельской губернии, две в Вологодской, две в Пермской, одна в Олонецкой и одна в Вятской губернии) был крайне недостаточным как для нужд обширных лесоустроительных работ на севере, так и для замещения должностей лесных кондукторов в новых лесничествах, число которых на севере значительно увеличивалось с каждым годом.
В дальнейшем, уже в советское время, большинство низших лесных школ было реорганизовано в техникумы, часть из которых существует и сегодня. Это Лисинский, Крапивенский, Хреновской, Суводский и другие лесохозяйственные техникумы.
В 30-х годах XX столетия в стране проходила так называемая «чистка кадров». Бурно развивающейся лесной промышленности остро не хватало специалистов. В этой связи Вологодский окрисполком решением от 13 сентября 1929 года Тотемскую низшую лесную школу реорганизовал в лесной техникум, который из местечка Десятина перевели в здания на территории Спасо-Суморина монастыря в город Тотьму. А на базе школы впоследствии был создан детский костно-туберкулезный санаторий, действующий и сегодня. В январе 1971 года в здании техникума случился пожар, после чего он больше не восстанавливался и был закрыт.
Наряду с высшими учебными заведениями лесные школы и техникумы на рубеже XIX – XX веков сыграли важную роль в деле подготовки сведущих специалистов для лесного хозяйства России.

Н.Н. Неволин, И.В. Евдокимов